Тест · Мислення

Тест на креативність

Тихий тест про те, скільки творчого проявляється у твоєму житті просто зараз: від дрібних побутових рішень до речей, що виходять до людей. Без оцінки здібностей.

≈4 хв Питань: 20

A jay perched on a weathered potting-shed bench among clay pots, seedlings, acorns and an old lantern, next to a tiny sculpture of a stone and an acorn

Знаєш це відчуття, коли ідеї в тебе є, а куди вони діваються далі, не зовсім ясно? Цей тест нічого в тобі не оцінює: він показує, скільки творчого проявляється у твоєму житті просто зараз, від дрібних побутових витівок до речей, що доходять до інших людей. Обирай у кожному запитанні те, що ближче до твого сьогоднішнього дня. Це займе близько чотирьох хвилин, а наприкінці ти побачиш спокійний опис свого теперішнього етапу. Що, як твоя творчість уже живе, тільки не там, де ти її шукаєш?

0%
На улюбленій куртці заїла блискавка. Що ти робиш?
Ти слухаєш розповідь про те, як працюють пекарі. Що відбувається у твоїй голові?
У тебе з'являється дрібна дивна ідея, з якої нічого не вийде. Що ти з нею робиш?
Перший придуманий тобою спосіб розв'язати побутову дрібницю спрацював. Що далі?
Перед тобою звичайна річ, що справно працює: замок, вимикач, чайник. Що тебе тягне з нею зробити?
Є звичний перевірений спосіб зробити невелику справу. Який спосіб береш?
Треба спланувати звичайну поїздку: можна швидко й прямо, можна з пересадками й зупинками. Що ти обираєш?
У кав'ярні ти замовляєш своє звичне, а на дошці з'явилася дивна новинка. Що далі?
Вдома є дрібна незручність, яку ніхто не просив виправляти. Що з нею відбувається?
Ти читаєш статтю про те, чому черствіє хліб, і автор уже все пояснив. Що відбувається далі?
Коли з'являється власний текст чи мелодія, про які ніхто не просив?
Коли з'являється бажання змайструвати щось працююче на власний лад?
Поруч лежить легка нагода щось намалювати чи оформити, а ти її обходиш. Як це виглядає?
У тебе з'являється власна невелика робота. Що з нею відбувається?
Твоя власна робота виходить за межі найближчого кола. Як це відбувається?
Ти тримаєш власну ідею чи готову річ при собі за звичкою. Як це виглядає?
У твоєму районі оголошено конкурс невеликих робіт: малюнків, віршів, саморобок. Що ти робиш зі своєю?
Ти береш робити власну річ, якої ніхто не замовляв. Чим це закінчується?
Одна твоя річ уже доведена до кінця й показана. Що відбувається після неї?
Особиста ідея чи проєкт лишається недороблений або непоказаний. Як це буває з твоїми?

Марина Ляднєва психолог

Надіслати тест

Як влаштований цей тест

Звідки питання, на що спирається шкала і чому результат — не діагноз.

Тест описує за самозвітом, скільки творчої поведінки проявляється в повсякденному житті зараз: ідеї, цікавість до незвичного, різні сфери життя, показ зробленого людям і доведення до кінця, а не здібності чи якість ідей.

Автор Марина Ляднєва

Оціни тест
5.0/5
Методика

Двадцять запитань про те, що людина реально робить: що з задуманого доводить до кінця, кому це показує і як далеко воно доходить, від власної шухляди до людей за межами кола. Частина запитань стосується того, у скількох сферах життя, від побуту до письма, з'являється творчість, а ще цікавості до незвичного й звички шукати другий спосіб. Запитання написані для цього тесту.

Побудований він за підходом перевірених опитувальників, які розпитують про повсякденні творчі вчинки й досягнення, а не про вміння вигадувати на швидкість. Тому це розповідь про власну поведінку, а не завдання, де ідеї оцінює хтось інший, як у класичних тестах креативності. Те, що людина каже про свої звички, і те, що вона показує на таких завданнях, збігається лише почасти. Для загального уявлення про творчість можна звернутися до словникової статті.

Тест показує поведінку зараз: він нічого не стверджує про обдарованість, майбутні успіхи чи якість окремої ідеї. З розумовими здібностями творчість у загальних даних пов'язана слабко, і картина змінюється залежно від того, яку сторону творчості розглядати.

Тест не є діагностичним інструментом і не замінює спеціаліста. Результат описує звички зараз і не є оцінкою таланту чи IQ.

Запитання

Чи покаже тест, до якого типу творчих людей мене віднести?

Ні, типу тест не присуджує. Він показує одне: наскільки творча поведінка проявляється в твоїх днях зараз. Вірші, ремонтна кмітливість, кулінарні експерименти, задуми з інструментами складаються в одну спільну картину, тож питання «який саме» тут не ставиться, лише «наскільки».

Чи треба малювати чи виступати, щоб вважатися творчою людиною?

Ні, малювати не обов'язково. Творчість у тесті живе й у дрібницях: незвичний спосіб упоратися з поламаною річчю, нова страва, власне пояснення чогось, вірш до дня народження, змайстрований пристрій. Якщо візуального в твоєму житті мало, результат від цього сам не падає.

Це той тест, де перелічують, для чого можна використати цеглину?

Ні. Це розповідь про себе, а не завдання. Ти відповідаєш, що з таким буває в твоєму житті, і ніхто не виставляє оцінку твоїм ідеям; сторінка цього й не вміє. Такі опитування добре вивчені окремо, але межу варто пам'ятати: те, що людина розповідає про свої звички, і те, як оцінюють її ідеї на завданні, узгоджується лише слабко чи помірно.

Розумна людина творчіша?

Простої залежності немає: розумніша людина не обов'язково творчіша. Єдиного порога, після якого розум вмикає творчість, дослідження не знаходять. Загалом зв'язок слабкий, а деталі залежать від того, що рахувати: кількість ідей чи силу найкращих.

Творчість — це вроджене чи її можна розвинути?

Тест міряє те, що може змінюватися. Він дивиться на вчинки: чи доводиш задумане до кінця, чи показуєш зроблене людям, чи приходять несподівані зв'язки й другі способи. Вони залежать від теперішнього способу життя. До того ж розповідь людини про себе лише слабко пов'язана з тим, що вона показує на завданнях на здібності, тому результат описує звички зараз, а не вроджені задатки.

Джерела
  1. Kaufman, J. C., & Beghetto, R. A. (2009). Beyond Big and Little: The Four C Model of Creativity. Review of General Psychology, 13(1), 1–12. doi:10.1037/a0013688
  2. Kaufman, J. C. (2012). Counting the muses: Development of the Kaufman Domains of Creativity Scale (K-DOCS). Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 6(4), 298–308. doi:10.1037/a0029751
  3. Carson, S., Peterson, J. B., & Higgins, D. M. (2005). Reliability, Validity, and Factor Structure of the Creative Achievement Questionnaire. Creativity Research Journal, 17(1), 37–50. doi:10.1207/s15326934crj1701_4
  4. Runco, M. A., Plucker, J. A., & Lim, W. (2001). Development and psychometric integrity of a measure of ideational behavior. Creativity Research Journal, 13(3–4), 393–400. doi:10.1207/S15326934CRJ1334_16